Образовательные программы | Детский сад № 101 компенсирующего вида Фрунзенского района

Реализуемые образовательные программы

Аннотация к Образовательной программе дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата)
Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата)

Презентация Образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением опорно-двигательного аппарата)

Аннотация к Образовательной программе дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (со сложными дефектами)
Образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (со сложными дефектами)

Презентация Образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (со сложными дефектами)

Описание образовательной программы
Программа представляет собой целостную методологическую обоснованную, систематизированную, четкую структурированную модель педагогического процесса направленную на:
— компенсацию отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников с нарушением опорно-двигательного аппарата и сложной структурой дефекта, предельно возможное восстановление нарушенных опорно-двигательных функций у детей, предупреждение вторичных и последующих дефектов развития, социально-бытовую адаптацию детей с тяжелыми нарушениями центральной нервной системы (Сложные дефекты);
— создание условий развития ребенка с ОВЗ, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми, сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

Образовательные программы 2023-2024:

Программы обучения и воспитания:

Федеральная образовательная программа и Парциальные программы:
	Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Министерство просвещение Российской Федерации.	«Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» обеспечивает создание единого образовательного пространства для всей Российской Федерации в сфере дошкольного образования, является базовой основой для разработки адаптированной образовательной программы дошкольного учреждения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
	«Патриотическая палитра» под ред. Е.А.Попова; Издательство «Детство-Пресс»	Парциальная программа художественно-эстетического и нравственно-патриотического воспитания дошкольников 6-7 лет.
	«Я люблю Россию» под ред. Н.В. Нищева, Ю.А. Кириллова	Парциальная программа патриотического и духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста (с 5-7 лет) в соответствии с ФОП.
	Коррекционно-развивающее обучение и воспитание Е.А. Екжановой, Е.А. Стребелевой, Москва, «Просвещение». 2005.	Программа предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с детьми в возрасте от 3 до 7 лет, имеющими нарушения в развитии. Основными целями является создание условий для развития эмоционального, социального, интеллектуального потенциала ребенка и формирование его позитивных личностных качеств.
	Основы безопасности детей дошкольного возраста Н.Н. Князева, Р.Б. Стеркина. Детство-пресс. 2004.	Программа адресована воспитателям старших групп дошкольных образовательных учреждений. Состоит из введения и шести разделов, содержание которых отражает изменения в жизни современного общества и тематическое планирование, в соответствии с которыми строится образовательная работа с детьми: «Ребенок и другие люди», «Ребенок и природа», «Ребенок дома», «Здоровье ребенка», «Эмоциональное благополучие ребенка», «Ребенок на улице города».
	Программа воспитания и обучения детей с фонетико — фонематическим недоразвитием речи Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. Москва. Просвещение. 2008. (7 год жизни)	Данная программа предназначена для коррекционного обучения детей шестилетнего возраста с нормальным слухом и интеллектом, имеющих отклонения в речевом развитии. В программе определены требования к формированию произношения и развития речи, обучения грамоте, ознакомления с окружающим и развития речи, работе с книгой.
	Программа коррекционно — развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи Н.В. Нищева. Детство-пресс. 2014. ( с3 до 7 лет)	Целью данной Программы является построение системы коррекционно-развивающей работы в логопедических группах для детей с общим недоразвитием речи в возрасте с 4 до 7 лет, предусматривающей полное взаимодействие и преемственность действий всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей дошкольников. Комплексность педагогического воздействия направлена на выравнивание речевого и психофизического развития детей и обеспечивает их всестороннее гармоничное развитие.
	Зеленый огонек здоровья Программа оздоровления дошкольников. М.Ю. Картушина. Творческий центр. Москва. 2007	Оздоровительная программа направлена на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, снижения зрения у детей и повышение сопротивляемости организма различным повреждающим факторам внешней среды. Рекомендуется для работы с детьми всех возрастных групп детского сада
	Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. С.В. Крюков, Н.П. Слободяняк Н.П. Москва «Генезис» 2003.	Представленные в этом сборнике психологические программы помогают решить задачи: развитие эмоциональной сферы детей, адаптация к новым условиям жизни (в детском саду или школе). Они рассчитаны на работу с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
	Давай познакомимся!. Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира дошкольников 4-6 лет. Автор-составитель Пазухина И.А. СПб «ДЕТСТВО»-ПРЕСС», 2004.	В пособии представлена система занятий, направленная на развитие и коррекцию эмоционального мира дошкольников 4-6 лет. Основная цель-осознание ребенком своих эмоциональных проявлений и взаимоотношений с другими людьми и тем самым обеспечить всестороннее гармоничное развитие его личности, эмоциональный комфорт.